本案例是一個建筑面積在700多平的兒童早教中心。
在我看來，教育空間不僅僅是傳播知識的場所，更應該有一種新的發展方向。每個孩子都是唯一，每個孩子都有他獨特的成長軌跡。所以在設計語言上，我們會盡量貼近孩子的內心，走進孩子的心靈世界。
早教中心作為兒童的第二生活環境，我們在設計上，從造型的元素比例的把控上，我們研究Mary Blair在Alice in Wonderland中的環境。將環境中的抽象氛圍，和具象的城堡等造型進行元素提取，調整，修改，變形。之后根據兒童熟習的日常空間按比例縮小，以便兒童從中找出自己與環境的關聯，便于幼兒自主選擇融入，自我構建。
色彩結構的構想上，我們將大面材質的色彩飽和度降低， 選擇部分小體量元素進行色彩碰撞。
早教中心-過道
過廳
過道的兩旁，是童話與現實的相遇，即使是早教中心，但是在環境上還是要更貼近小朋友的內心，設計師將簡筆畫的城堡印在墻上，用一塊塊不規則的皮質做成不一樣的造型，將童話里的矮木叢和樹林帶入到孩子們的心靈世界，溫馨而有創意。
早教中心-墻面
早教中心-走廊
培訓教室
在培訓教室中，用木質的城堡房屋的造型作為隔斷，將講臺區域與課桌區分開，整體造型和前臺相呼應，為孩子營造了一個更好的環境。
前臺區域
前臺的區域還是采用大面積的天然木色作為主色調，黑板漆又可作為墻面剪影，突出城堡的造型，用定制的灌木矮凳和墻體的樹木造型碰撞出精彩別致的童話世界。
